成果概况
本项目根据现有研究成果，对人才需求方——医院健康管理中心、社区卫生服务中心、保险公司健康管理中心、健康管理公司、康养服务中心等企事业单位和部门进行深度访谈，从背景评价（Context）、输入评价（Input）、过程评价（Process）、成果评价（Product）四个维度，构建基于CIPP模型的健康服务与管理专业实践教学的三级评价指标体系，并对人才供给方——高校健康服务与管理专业在校生与毕业生展开问卷调研，深入探析专业实践教学存在... [更多]
成果创新点
实践教学评价体系、模式、方法创新
实践教学多维主体协同创新
实践教学效果不断迭代更新 开创性地运用CIPP评价模型，从背景评价（C）、输入评价（I）、过程评价（P）、成果评价（P）四个维度，构建健康服务与管理专业实践教学质量评价三级指标体系，运用量化分析，改进了以往定性分析的实践教学模式... [更多]
