国家繁荣富强，离不开国家治理体系和治理能力现代化，这些都亟需改革公共事业管理人才培养模式。本项目遵循“新文科”建设的时代要求，立足于我校公共事业管理国家一流专业建设点，促进公共事业管理本科课程体系的转型与重构，探索以中国特色（公共管理的中国智慧、中国方案）为核心，兼具综合性（多学科）、行业性（医药特色）、实践性（职业能力）的公共管理专业卓越拔尖人才培养模式。通过对医药院校公共事业管理专业建设情况调查，收集了多校人才培养方案，进行对比分析；通过学术会议与教学研讨会，与兄弟院校负责该专业的教师进行交流；召开多方参加的人才培养方案论证会，听取多方意见，在此基础上制定了公共事业管理专业人才培养方案，并探索了实施该方案的具体措施。方案及改革举措制定后及时在本校及兄弟院校实验推广，取得了良好效果。

本课题要解决的主要的问题

一是在培养目标上，专业定位模糊问题。医药院校公共事业管理本科专业培养的人才解决既要该专业必须是公共管理类（国家专业标准中核心课程），又要有医药院校的特色（医药类课程），还应体现的新文科（多学科交叉融合学科）要求，而不少院校公共事业管理专业课程设置多、杂，特色够不鲜明。

二是在培养方式上，不能适应社会对人才的需要问题。传统的重视理论教学轻实践的教学方式使学生的动手实践能力不足，创新意识与创新能力不强，社会对该专业的误解与诟病较多，部分学校甚至取消了该专业。

本课题的难点问题：如何在有限的学时（时间）内遵循“新文科”建设的时代要求，医药院校公共事业管理专业探索如何入“主流”、保“特色”，培养中国特色的卫生领域的公共事业管理人才，实现“新文科”与“新医科”有机融合，并找出实现该方案的有效路径。