信息技术赋能中医药高等教育、虚拟仿真提升人才培养质量

信息技术是推动教育教学改革的重要动力， 以信息技术助力教育高质量发展，是大势所趋、发展所需、改革所向。虚拟仿真实验教学中心是实践国家教育信息化战略的重要平台和教学基地，虚拟仿真实验教学项目是具体的实施对象和载体。国家相关部委和河南省教育厅相继出台一系列文件如《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》和《河南省教育厅关于加快推进虚拟仿真实验教学体系建设的意见》，不断加强高等教育实验教学优质资源建设与应用，深化互联网+环境下教学方法和手段改革，推进教育现代化、信息化，全面开展一流本科课程建设。

本成果紧密围绕虚拟仿真实验管理平台及虚拟仿真实验教学项目的建设和项目推广应用，突出中医药特色，重点建设中医学、中药学、药学、中医康养学、针灸推拿学等专业的高质量虚拟仿真实验教学项目，打造基于信息技术与教学深度融合的省级、国家级虚拟仿真实验教学一流课程，搭建国内先进虚拟仿真实验项目共享平台，高效管理项目，实现虚拟仿真实验项目操作过程的记录、评价及学生、教师、项目层面的多元反馈。模拟真实的临床环境，为学生提供真实的实验操作场景。结合实际临床案例和模拟情境，在虚拟环境中模拟临床实践。学生可以通过虚拟环境，在实际操作和决策中积累经验，并学习临床技能，构建独具特色的“实体一虚拟一临床”虚拟仿真实验教学体系。加强资源的有序整合和有效对接，实现平台资源统一认证、检索、教师指导、在线学习、在线操作、在线测试、成绩反馈、意见建议等，实现教学资源最大化的利用，切实做好做以实虚实结合、以虚补为原则的虚拟仿真实验教学工作，建立完善的虚拟仿真实验教学管理体制和运行机制。