新时代“互联网+教育”的背景下，建立健全多种形式的基层教学组织，培育共建共享共发展的教育理念，是适应国家深化教育教学改革的新形势，不断提高教学水平和人才培养质量的必由之路。2021年教育部发布了《关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》，指出要探索“智能+”时代以虚拟教研室为代表的新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等。

本课题组以“新时代高教40条”等文件精神为指导，在“着力推动中医药振兴发展”的政策指引下，充分利用河南中医药大学信息化建设基础，顺应高等教育发展大势，探索虚拟教研室的教学活动及交流互访机制，共享共建优质教学资源，提升专业核心课程的教学质量。经过近三年的实践，形成一个系统的、融合的、开放的“八维四化三类一中心”的新型基层教学组织建设模式。通过“建设-评价-反馈-改进”，旨在实现闭环研究与管理，促进中医药高等院校基层教学组织的可持续发展，从而切实落实好立德树人根本任务，更好振兴中医药教育，促进中医药事业的传承与发展，培养出更多高素质复合型医学人才，为健康中国战略做出更大贡献。