王霞教授为本成果的第三完成人，参与无机化学课程的整体框架设计，结合成果导向教育和思政融入的理念，确保课程目标与学生的核心素养、专业能力和价值观培养紧密结合。负责优化教学内容，选择典型案例和实例，将思政元素融入无机化学教学内容中；精选能体现爱国主义、科学精神和社会责任感等思政元素，凝练形成教材中思政提示部分的内容；定期收集学生的反馈意见，并根据反馈及时调整教学内容和方法。在项目研究过程中做出了重要贡献，促进了无机化学课程的教学改革与创新，提高了学生的综合素质和思想政治素养。