郭亮为本成果的第六完成人，负责课件、题库等数字资源的制作，撰写了无机化学立体化教材中部分知识链接、拓展阅读等内容。参与“课前导航-课堂设计-复习巩固-拓展提升-效果反馈-个性化指导”的智慧学习平台的构建。立足专业发展前沿，以学生发展为核心，挖掘开放性、前沿性知识，积极引导学生主动探索和实践。根据大数据统计信息，跟进学生各个阶段的学习进程，对学生学习效果进行个性化及综合性评价，获得准确的效果评价反馈，完善多元化评价体系。发表相关教改论文4篇，参与省质量工程项项目2项，参编教材2部。