1、率先创建了面向中医药院校的有机化学双语智慧教学平台

整合教学视频、课件、微课、测试题、知识拓展等教学资源，创建了立体化的双语智慧教学平台，为学生构建便捷、多元、开放的学习环境，实现信息共享和知识传递。同时通过该平台实现课程思政虚实结合，创新教育形式，学生获得感更加充实。

2、引进输出双向共进，建设了一支具有国际视野的高水平双语教学团队

在学校引进国外优秀师资合作办学的基础上，借鉴国外高校的成功经验，实现优质教学资源共享，以及多元化文化的交互融合。通过国内培训、境外进修、国际学术交流、双语教学竞赛等途径提高了本土教师的国际化水平，增强了双语教学能力。

3、重塑了“双语+思政”全过程融合、协同育人的教学体系

构建价值引领、知识探究、能力培养、人格塑造的“四位一体”课程思政教学设计，以及“线上+线下、课内+课外、理论+实践”三结合的课程思政教学模式。顶层设计思政建设方案，在课前、课中、课后等不同环节全方位融入课程思政，实现思政教育和专业知识的有机融合和协同育人。参与编写有机化学双语教材及教辅资料，融入思政元素，以高水平教材建设服务有机化学双语教学实施和课程思政融入；优化教学内容，挖掘提炼课程知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，收集相关视频和文字资料，形成了课程思政素材库；将课程思政目标融入教学目标，完善了有机化学双语课程的教学大纲、教学设计；课堂教学以学生为中心，采用互动式、研讨式、启发式和合作式等多元化教学手段，无声中传递课程思政内容，提高双语教学环境中该课程的开放性和引领性；采用多元化教学评价机制，以小论文、分组汇报等形式将课程思政教学效果评价指标融入课程形成性成绩中，增强学生对思政要点的理解和体会。