（1）形成具有中医药特色的课程思政体系、注重学生中医药思维的培养

充分利用中医药大学的资源与优势，结合中医药的人文历史、风俗习惯进行中医药思维培养。绘制中药化学课程思政和中医药思维矩阵图，围绕学科前沿（包括教学团队最新科研成果）和最新中医药政策，挖掘典型思政和中医药思维案例，找准与知识点的融入形式，将正确的价值观引导融入知识传授中，发挥渗透和辐射作用，实现价值引领、能力培养和知识传授三位一体的教育目标。

（2）利用现代信息技术，融合思政元素与中医药思维，构建线上线下混合式教学模式

充分利用信息化技术手段（中国大学生慕课、课堂派、微信公众号、名家讲座、专题片、新闻要闻等），注重将思想政治教育与中医药思维、科学精神、创新意识、逻辑思维等相互融合，构建线上线下混合式课程教学模式。目前课程已经形成以在线开放课程为引导，以翻转课堂为主体的创新型教学模式，教学过程实现预习、讨论、复习的完整闭环运行，各环节有机联合，相互促进，共同培养专业能力强、综合素质高的中医药人才。