1.聚焦规划设计，将统筹规划与协同并进相结合。创办“课程思政工作坊”工作平台是本课题最重要的创新点。建立“学校顶层规划、各院系具体落实、相关职能部门合力推进”的课程思政建设体系，充分发挥教研室、教学团队、课程组等基层教学组织作用，指导专业课教师通过集体备课、研讨等活动，将课程思政元素融入教学大纲，实现知识传授和价值塑造的统一。

2.聚焦课程建设，将模式创新与示范引领相结合。开展思政课教师与专业课教师“结对子”工程，通过立标杆、树典型，认真总结课程思政建设中的新经验、新模式，精心组织课程思政教学成果展，在学校官网、官微推送展示相关教改成果。召开全面推进课程思政交流大会，表彰推介学科特色鲜明、育人效果良好的课程思政示范课程。

3.聚焦学校特色，将文化信念与教学实践相结合。总结经验和典型做法，统筹规划，绘制课程思政建设“矩阵图”。结合学校发展定位，以课程思政为抓手，凝练具有中医药特色的“三位一体”课程思政品牌，即打造课程品牌、学院品牌、学校品牌相结合，将中医药特色有机融入思政教育体系中。建设有“思政味”的中医药课程，并将课程思政品牌在全国相关院校推广和应用，起到了示范、引领、辐射的价值。